(安徽省医学情报研究所安徽省继续医学教育委员会办公室 宋向东)

       在卫生部的指导和省人事厅的支持下，安徽省卫生厅多年来一直十分重视继续医学教育工作。1994年，省卫生厅就与省人事厅联合卜发了《安徽省继续医学教育暂行规定》;1995年1月召开了全省继续医学教育工作会议，正式全面启动以学分制为基础的继续医学教育工作;至1998年，各项工作进展顺利，并受到卫生部及兄弟省、市及安徽省人事厅的好评。

        1994年，安徽省开始开展以学分制为基础的继续医学教育工作。1999年底，针对以学分制为基础的继续医学教育模式存在的问题和小足，启动了改革继续医学教育模式的工作，并开展以考试制为基础的继续医学教育模式改革。2003年，安徽省卫生厅科教处调研全省继续医学教育情况。2004年，根据调研所反映的全省继续医学教育工作实际状况和国家卫生部、人事部文件，安徽省恢复了以学分制为基础的继续医学教育工作。以卜就安徽省继续医学教育的现状与发展作一分析和探讨。

 1999年底，针对继续医学教育工作中存在的一些问题和小足，省卫生厅印发了《安徽省改革医学继续教育模式的意见》，召开了改革医学继续教育模式启动工作会议，准备开展以考试制为基础的继续医学教育模式改革工作。在组织编写了分专业的继续医学教育系列丛书作为卫生技术人员继续教育学习和考试的主要内容的基础上，2001年省卫生厅与人事厅联合卜发了《安徽省卫生专业技术人员继续教育实施意见》，并于同年4月份召开了全省医学继续教育工作会议，布署以考试制为基础的医学继续教育模式改革实施工作。考试采取笔试的方式，每年举行一次，对象为全省各级各类医疗卫生单位各级在职在岗卫生专业技术人员，凡在周期内(五年)取得考试合格证书(有效期三年)者，视为周期继续医学教育合格。2001-}-2003年全省共有43 099人报名参加考试，其中40 248人参加了考试，27 164人合格，总合格率为67.5%。

     2003年下半年，安徽省卫生厅科教处对全省继续医学教育情况开展调研。调研内容为对全省继续医学教育现行考试模式和卜一步工作的看法、意见和建议，通过召开座谈会、发放调查表、单位按调研要求和提纲撰写书面调研报告等方式进行。共收到全省15个市卫生局、10个县(市、区)卫生局、3个省直单位的调研报告和以上单位个人调查表552份，分别汇总分析。其主要结果是:被调查的单位和卫生技术人员一致认为继续医学教育是提高卫生专业技术人员技术水平的有效途径，是终身教育观念在卫生行业的具体体现，是非常必要的，应长期坚持卜去;采取考试的方式开展这项工作有其必要性，但单一采取这种方式其弊端也很突出。建议:要保持继续医学教育政策的连续性和稳定性，保证继续医学教育的质量和效

果;卫生专业技术人员的继续医学教育活动应以单位安排为主，突出就地培训;要以自学为主、规范考核、强化卫生行政部门监督;要充分发挥各级各类学术团体优势，开展高水平、形式多样的继续教育活动等。

 2004年2月，根据调研结果，省卫生厅厅长办公会研究决定:要按照卫生部和人事部门的有关政策，继续抓好全省继续医学教育工作，继续医学教育的模式、名称和对象等要与卫生部和人事部门的政策接轨，建立以学分制为基础的管理办法;暂停2004年度全省继续医学教育考试。按照以上精神并结合全省实际，2004年8月，省卫生厅与省人事厅联合卜发了《关于印发<安徽省继续医学教育规定(试行)>等五个文件的通知》，对全省继续医学教育的对象、学分要求及管理、项目申报及管理、基地标准及管理、统计与评估制度做出了明确的规定;同时与省人事厅联合成立了安徽省继续医学教育委员会，并将委员会办公室设在省医学会，委员会还建立了专家库。同年9月，全省继续医学教育工作按新的文件开始实施。

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